[심리미술] HTP 검사
미술 심리검사
심리미술 검사는 미술작품을 만드는 창작 활동이 아닌 자녀의 심리를 파악하는 그림 검사입니다.
그림을 잘 그리지 않아도 되고 못 그려도 됩니다. 다만 자신감을 가지고 그림을 끝까지 완성할 수 있도록 칭찬과 격려를 해주세요.또한, 오롯이 자녀 스스로 그림을 완성할 수 있도록 직접적인 그림 지시나 도움은 피해주세요.
1. 재료준비하기
자녀에게 각 재료의 사용법과 특징을 알려주세요.
꼭 필요한 재료예요
- 보내드린 구글 워크지 링크 (자녀가 그림을 그리는 동안 작성해주세요)
- 도화지 또는 스케치북(8절) – 2장
- 색종이(색상랜덤) – 4장 (갈색이 있으면 나무 줄기 표현이 가능해요)
- 드로잉재료, 채색재료(가정에 있는 재료 중 선택)
- 가위, 풀
- 보석 스티커 또는 도형 스티커
2. 도입 ( 공감하고 상상하기)
시각자료를 보면서 이야기를 나누어봅니다.
- 시각자료를 통해 아이들은 머리속에 있는 나무와 집의 이미지를 구체적으로 떠올릴 수 있습니다.
- 공부하듯이 한장 한장 설명해주실 필요는 없어요.
- 사진을 보면서 설명글을 한번씩 읽어보는 것 만으로 충분합니다.
STEP 1
나무 종류를 알아봐요.
- 나무는 여러 종류가 있어요. 꽃이 피는 꽃나무, 열매를 맺는 과일나무, 푸르른 잎사귀가 돋아나는 상록수, 뾰족한 이파리를 가진 침엽수도 있어요.
부모님은 이렇게 질문해 볼 수 있어요!
- 길가에서 어떤 나무를 보았니?
- 생각나는 나무 이름을 말해볼래?
- 나무는 나무기둥, 나뭇가지가 있고 그 위에 이파리,열매,꽃 등이 피어나요.
STEP 2 (8세 이상)
집 요소를 알아봐요.
- 집은 튼튼한 벽 위에 지붕이 있고, 창문으로 밖을 볼 수 있고, 대문으로 들어갈 수 있어요.
- 집의 모양, 창문크기, 대문의 크기는 모두 다르답니다.
부모님은 이렇게 질문해 볼 수 있어요!
- 큰 창문을 달고 싶니? 작은 창문을 달고 싶니?
- 어떤 특징이 있니?
3. 전개
자녀의 나이, 드로잉 숙련도에 따라 그림 주제를 선택해주세요.
- Level 1 : 나무 그리기 (1장)
*6세~7세(저연령) - Level 2 : 나무 그리기, 집 그리기 (2장)
*8세 이상(고연령)
주의사항 안내
그림을 그리기 시작한 이후에는 시각자료는 보여주지 말아주세요. 마음에 드는 그림이나 사진을 똑같이 따라그리는 것을 방지하기 위함입니다.
그림이 그리는 동안 구글 워크지에 있는 질문에 대한 학습자의 답변을 적어주세요. 그림에 숨겨져있는 스토리가 있다면 물어보고 추가로 알게된 내용도 기록해주세요.
[1. 나무 그리는 순서]
- 저연령의 자녀는 색종이를 오려 나무와 집의 구조를 만들 수 있도록 안내 해주세요.
- 고연령의 자녀는 색종이를 사용하지 않고 연필로 나무와 집을 드로잉할 수 있도록 안내 해주세요.
Step. 1 재료 준비하기
제공된 갈색 색종이로 나무 기둥, 나뭇가지를 먼저 만들어줄거에요.
Step. 2 나무기둥, 나뭇가지 만들기(1)
색종이를 잘라 나뭇기둥과 나뭇가지를 만드는 방법은 두가지가 있어요.
첫번째 방법: 먼저 색종이를 잘라 긴 나무기둥을 만들로 더 작게 자른 종이로 나뭇가지를 표현하는 방법이 있어요.
Step. 3 나무기둥, 나뭇가지 만들기(2)
두번째 방법: 색종이에 나무 기둥과 나뭇가지 모양을 드로잉하고
가위로 잘라 붙여주는 방법이에요.
둘중에 학습자가 편한 방식으로 작업해주세요.
Step. 4 나무 기둥 붙이기
풀을 이용하여 8절 도화지에 나무 기둥을 붙여주세요. 나무의 위치는 학습자가 자유롭게 선택할 수 있도록 해주세요.
Step. 5 나무 완성하기
나뭇가지 위에는 이파리, 꽃, 열매가 자라요.
자녀의 마음속 나무가 무엇인지 이야기해보며 이파리, 꽃, 열매 등을 채색재료를 이용해 그려줍니다.
*이때, 존재하지 않는 상상속의 나무를 표현해도 됩니다.
“상상속의 나무를 표현해도 된단다. 다른 친구들은 자기가 좋아하는 포켓몬들이 열리는 나무, 반짝이는 보석이 열리는 나무를 그리기도 했단다.”
Step. 6 배경 그리기
나무는 어디에 있는 나무인가요?
자녀가 생각하는 배경 이미지를 그려주세요.
사람, 동물, 집, 풀밭 등 자유롭게 배경에 어울리는 요소를 그리고 색칠해주세요.
*그림이 완성되면 학습자가 그린 그림에 어떤 스토리가 있는지 이야기하고 구글 워크북에 기록해주세요.
스스로 그리는 것을 어려워하는 아이들에게는 이렇게 말해주세요
“어려워요. 못하겠어요”
- 설명을 듣고 차근차근 하면 생각보다 어렵지 않아. 우리 oo이가 충분히 할 수 있을 것 같은데? 중간에 혹시 어렵거나 모르는게 있으면 언제든지 물어보렴.
- 중간에 학습자가 어려워한다면 교안 속 사진을 보여주며 방법을 설명해주거나 추가적인 질문을 통해 아이의 생각을 그림으로 표현하도록 이끌어주세요
[2. 집 그리는 순서]
- 저연령의 자녀는 색종이를 오려 나무와 집의 구조를 만들 수 있도록 알려주세요.
- 고연령의 자녀는 색종이를 사용하지 않고 연필로 나무와 집을 드로잉할 수 있도록 알려주세요.
Step. 1 집 형태 그리기(1)
집 형태를 먼저 그려줍니다. 집을 그리는 방법도 두가지 중에서 자녀의 레벨에 맞게 선택하여 진행해주세요.
첫번째 방법: 자녀가 집 드로잉이 가능하다면 연필로 집 형태를 스케치 해주세요.
Step. 2 집 형태 그리기(2)
두번째 방법: 집 드로잉이 아직 어렵다면 제공된 색종이를 기본도형(네모,세모,사다리꼴)으로 잘라서 집모양을 완성해주세요.
Step. 3 문, 창문 그리기
집에 문과 창문도 달아줍니다. 크기와 개수는 학습자의 마음대로 자유롭게 그려주세요.
Step. 4 배경 그리기
“어디에 있는 집인가요?” 집이 있는 배경이 어디인지 물어보고 소품이나 배경 등을 그려주세요.
Step. 5 채색하기
가지고 있는 채색도구로 채색해줍니다. 가정에 있는 장식재료로 장식해 줄 수도 있어요.
4. 제출하기
- 작품이 마무리 되면 그림 사진을 반듯하게 찍어 플랜에이캠퍼스에 제출해주세요.
- 제공받은 구글 워크지 링크에 들어가서 작성한 부모님 워크지를 제출해주세요
